[8年级]
科学探究：牛顿第一定律
上传日期：2012-03-13 09:08:22
推荐级别：★★★★★
课件语言：简体中文
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芜湖市繁昌县峨山中学 王雪 教学设计 〔课程理念〕本节由牛顿第一定律和惯性两部分组成。内容设置上体现了三方面的课程基本理念。 1. 注重多样化的教学方式 通过亚里士多德观点与伽利略思想实验的观点质疑，引导学生纠正前概念。 2. 贯彻从生活走向物理，从...
[8年级]
力
上传日期：2012-03-13 09:07:03
推荐级别：★★★★★
课件语言：简体中文
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芜湖市第二十九中学 陈凯 课堂实录 〔教学目的〕 1. 经历从许多与力相关的日常生活现象中，归纳出力的基本概念的过程，并了解力的概念。 2. 通过实验感受力作用的相互性。 3. 通过常见的事例和实验，认识力的作用效果。 〔教学过程〕 1. 引入新课 请一位同学...
[8年级]
力
上传日期：2012-03-13 09:05:51
推荐级别：★★★★★
课件语言：简体中文
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芜湖市田家炳实验中学 陈志坚 课堂实录 一、 组织教学，引入新课 师：从今天起，我们学习力的有关知识。关于力，在我们日常生活中是非常熟悉的，你们能说出或利用自带的器材演示一些力的现象吗? 生：将手中的扇子打开或合上，我用了力。(演示) 生：我用力将...
[8年级]
科学探究：凸透镜成像
上传日期：2012-03-13 09:02:48
推荐级别：★★★★★
课件语言：简体中文
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安徽省芜湖市第十四中学 王伟 一、教学设计 〔教学思路〕 1. 传统教学在研究凸透镜成像规律时，教师一般先列举出各种成像的条件，然后再让学生通过实验去验证各种情况下的像，通过这样的验证性实验学习凸透镜成像 规律，学生学得非常被动。我认为探究教学关...
[8年级]
动与静
上传日期：2012-03-13 09:00:50
推荐级别：★★★★★
课件语言：简体中文
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重庆市兼善中学 鲜庆 一、教学设计 〔教学目标〕 1. 知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。 2. 了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。 3. 知...
[8年级]
科学探究：液体的压强
上传日期：1970-01-01 08:00:00
推荐级别：★★★★☆
课件语言：简体中文
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