八上八下 九上 九下
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  • [八下] 认识分子 上传日期:2012-03-09 12:04:22 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:180

    江西省南昌市第一中学 邓永青 一、课型课时 以学生观察分析为主,教师引导为辅;1课时. 二、教学目标 1. 知识与技能 知道物质都是由分子组成. 2. 过程与方法 通过对宏观物质及现象的观察和分析,了解人类认识物质结构的过程;运用猜想、实验和计算的方法,...

  • [八下] 上传日期:2012-03-09 12:03:03 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:125

    江苏省宿迁市宿豫区教育局教学研究室 张弛 一、 课型课时 新授课;2课时. 二、 教学目标 1. 知道自然界中处处有力的作用,知道力的作用效果. 2. 认识并会用弹簧测力计测量力的大小. 3. 知道力的三要素,会用力的示意图表示力. 4. 通过对力的学习使学生初步体...

  • [八下] 怎样比较运动的快慢 上传日期:2012-03-09 12:01:08 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:394

    江苏省淮北市淮北中学 宋怀江 一、 课型课时 新授课;1课时. 二、 教学目标 1. 理解速度的概念,能用速度描述物体的运动. 2. 能运用速度公式进行简单的计算. 3. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征. 4. 能正确地对速度单位进行换算. 三、 重点难点 1. 重...

  • [八下] 认识压强 上传日期:2012-03-09 11:58:44 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:393

    安徽省铜陵市第二中学 范苏宁 一、 课型课时 探究型活动课;3课时(第一课时探究、总结,后两课时应用原理解释生活、自然). 二、 教学目标 1. 知识技能 (1) 通过实验探究学习压强概念,懂得压力垂直于受力面,记住压强的单位. (2) 知道增大和减少压强的途径....

  • [八下] 认识浮力 上传日期:2012-03-09 11:57:31 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:161

    安徽省铜陵市第十五中学 凌启明 一、 课型课时 综合应用目标导学、分组实验、直观演示实验、讲授和讨论等多种形式的新授课;1课时. 二、 教学目标 1. 知识与技能 (1) 知道什么是浮力和浮力的方向. (2) 了解浮力产生的原因. (3) 知道物体的沉浮条件. 2. 过程...

  • [八下] “解剖”原子 上传日期:2012-03-09 11:56:18 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:157

    江西省南昌市豫章中学刘宪生 一、课型课时 讲授课;1课时. 二、教学目标 1. 知识与技能 了解原子的核式模型,了解人类探索微观世界的历程.认识这种探索将不断深入,了解微观世界的尺度. 2. 过程与方法 通过观察,分析前人的实验结果,沿着前人的探索途径...

  • [八下] 重力 上传日期:2012-03-09 11:54:22 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:109

    江苏省宿迁市泗洪中学育才实验学校 祝少春 一、 课型课时 新授课;1课时. 二、 教学目标 1. 知识与技能 (1) 知道重力产生的原因. (2) 知道重力的大小和方向. (3) 知道重力的概念. (4) 理解重力的大小与质量的关系. 2. 过程与方法 (1) 通过观察和实验,以及生...

  • [八下] 探究物体不受力时怎样运动 上传日期:2012-03-09 11:52:58 推荐级别:★★★☆☆ 课件语言:简体中文 浏览次数:378

    江苏省淮北市淮北中学 胡太坡 一、 课型课时 探究型新授课;1课时. 二、 教学目标 1. 知识目标 (1) 通过实验探究,理解牛顿第一定律. (2) 理解物体的惯性,并能用惯性知识解释有关现象. 2. 情感目标 (1) 进一步激发学习物理的兴趣. (2) 渗透辩证唯物主义观点...

  • [八下] 研究液体压强 上传日期:2012-03-09 11:50:22 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:859

    安徽省铜陵市第四中学 程金淼 一、 课型课时 科学探究;1课时. 二、 教学目标 1. 知识与技能 (1) 通过实验探究,知道静止液体内部有压强. (2) 会利用压强计来探究静止液体内部压强的特点. 2. 过程与方法 (1) 经历科学探究的交流与合作过程,培养学生的交流与...

  • [八下] 探究浮力的大小 上传日期:2012-03-09 11:48:47 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:194

    安徽省铜陵市第五中学 邓明 一、 课型课时 科学探究型;1课时. 二、 教学目标 1. 知识与技能 (1) 能运用已掌握的知识,根据实验目的,设计、完成实验,得出结论:影响浮力大小的因素、阿基米德原理. (2) 知道改变哪些因素能达到改变浮力大小的目的,以及这一...