[八下]
探究杠杆的平衡条件
上传日期：2012-03-09 11:45:17
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江苏省泗洪县第三中学 孙毅 一、 课型课时 新授课；2课时. 二、 教学目标 1. 从生活走向物理，认识杠杆、支点、力臂，能根据相关的实物，画出杠杆示意图，正确找出支点和力臂. 2. 知道什么叫杠杆的平衡，知道杠杆的平衡条件，会利用平衡条件研究一些简单的问...
[八下]
研究物体的浮沉条件
上传日期：2012-03-09 11:43:36
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山西省长治市壶关县集店中学 栗风清 一、教材分析 本节内容包括两个重要的知识点：一是通过实验，探究物体的浮沉条件；二是用物体的浮沉条件解释潜水艇、气球的浮沉原理和浮筒打捞法。本节课是在前面学习了浮力概念及阿基米德原理的基础上展开的，并与前面的...
[八下]
探究浮力的大小
上传日期：2012-03-09 11:42:00
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山西省长治八中 吴小星 【设计理念】 1.从生活中浮力现象走向物理，从物理走向社会，将所学知识用于生产生活中，去解决实际问题，做到学以致用； 2.在研究问题过程中，引导学生注重科学方法探究，提倡多种学习方式，使学生成为知识发现者、创立者，充分激发...
[八上]
开发新能源
上传日期：2012-03-09 11:33:37
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安徽省合肥市第五十中学 尹洁 一、 课型、课时 2课时。第1课时：交流研讨课；第2课时：以讲授为主，穿插学生的交流讨论。 二、 教学目标 1． 知识与技能： （1）知道太阳能和核能是两种重要的新能源。 （2）了解直接利用太阳能的途径。 （3）了解裂变和聚变...
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“光和眼睛”一章的复习
上传日期：2012-03-09 11:31:58
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安徽省当涂县查湾初级中学 李明 教学设计思想 （1） 体现学生的能动性 八年级学生刚接触物理不久，还不具备严密的逻辑思维能力。但他们会敏锐地观察周围事物，对想不通的事物有强烈的兴趣，这些正是物理课堂教学的切入点。所以应该从学生的认知水平和心理年...
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凸透镜成像的规律
上传日期：2012-03-09 11:27:12
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安徽省当涂县湖阳初中 居新云 摘要： 本文从组织教学、互动学习、实验探究、资料查阅等方面，探索在新课标视角下的初中物理教学策略。 关键词：凸透镜成像 问题教学 合作学习 教学设计说明 沪科粤教版初中物理教材无论从版面的设计、色彩的搭配、各类探究活...
[八上]
希望你喜爱物理
上传日期：2012-03-09 11:25:40
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安徽省六安市海峰学校 陈晓波 一、课型课时 师生互动实验，并配合多媒体展示，辅以讲解；1课时． 二、教学目标 1. 透过来自自然和生活中多姿多彩的物理现象，激发学生学习物理的热情和兴趣；让学生知道物理就在我们身边． 2. 通过物理学发展的简介，让学生了...
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我们怎样听见声音
上传日期：2012-03-09 11:24:04
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江西省上饶县教学研究室 林有禄 一、课型课时 新授课；2课时． 二、教学目标 1. 知识与技能 (1) 通过观察和实验探究，初步认识声音产生和传播的条件． (2) 知道声音是由物体振动产生的． (3) 知道声音传播需要物质，声音在不同物质中传播速度不同． 2. 过程...
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光的传播与光的反射
上传日期：2012-03-09 11:22:34
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江西省九江市第三中学 苏江洪 一、课型课时 科学探究型教学；1课时． 二、教学目标 1. 知识与技能 (1) 知道光在同种均匀介质中是沿着直线传播的，能解释生活中有关的现象． (2) 能通过探究得出光的反射定律． (3) 知道两种反射：镜面反射和漫反射． (4) 了解...
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认识物质的一些物理属性
上传日期：2012-03-09 11:20:53
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江西省南昌市第二十七中学 熊韬 一、课型课时 新授课；1课时． 二、教学目标 1. 知识与技能 (1) 能对物质的磁性、导电性、导热性以及硬度等做出定性的描述． (2) 能将这些属性与日常生活中的物质用途联系起来． 2. 过程和方法 (1) 培养学生阅读教材的能力和...
