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江西省九江市第十一中学 罗向新 摘要： 好的教师不仅是教学专家，还应是评价专家，只有这样，才可能促进教学与评价的有机结合。新课程评价强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转...

安徽省当涂县教研室 陈庆军 摘要： 本文是一堂教学实录课，通过师生交流、生生交流、学生自学、多媒体辅助、小组竞赛等形式，探索在新课标视角下初中物理教学的策略。 关键词：教学设计 物理教学 互动学习 一、物质的属性 师： 我们已经知道物体是由物质组成...

江西省新余市第四中学 黄俊生 摘要： 本文围绕如何引导学生善于提出物理探究问题这一课题，结合在教学中的一些实例，主要讨论了物理探究问题的来源，如何培养学生的问题意识，以及在引导学生提问过程中需要注意的问题等三个方面的内容。 关键词：物理探究 问...

安徽省铜陵市第五中学 邓明 摘要： 作者通过自己教学实践中的体会，讨论了如何充分运用物理实验教学来全面提高学生学习的兴趣，启发学生的创新性思维，提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，增强学生的动手操作能力以及培养学生实事求是的科学态度。...

安徽省淮北市相山区土楼中学 朱胜利 摘要： 心中有爱的课堂，才是有生命力的课堂！一切为了学生的发展，精心而又艺术的设计课堂教学，以赏识的心态积极评价学生的活动。让学生在快乐和自信中建构自己的物理河图洛书。 关键词：艺术 赏识 评价 河图洛书是中华...

江西省新余市第三中学 罗辉 摘要： 信息技术的最大教育价值在于使学生获得学习上的自由，探究学习得到计算机和网络技术等信息技术的支持，为学生的探究和体验提供了更为便利的条件。有意识地利用相关的信息技术手段来支持学习，构造了信息时代一种科学教育方...

江苏省宿迁市宿城区支口实验学校 蔡柏林 摘要： 沪科粤教版初中物理教科书中配有大量插图，这些插图对教师的教学和学生的学习有很好的指导作用。教师在教学中要充分利用插图，创设教学情境，改革教学方法，渗透思想教育，有效地提高课堂教学效率和教学质量。...

安徽省铜陵县教研室 沃承龙 安徽省铜陵县朱村中学 汤卫东 摘要： 本文通过一节结合当地农村教学资源的公开课说明农村教师在课程改革上的创新精神，也为如何挖掘农村的教学资源作了示范。 关键词：课改创新 教学资源 农村课改 新一轮课程改革已经历时四年，而...

江苏省泗洪中学 马文东 摘要： 课程标准下的物理教学困难重重，教师行为的工具化特征明显被强化，实际课程评价难以回避学业成绩和选拔的功能。然而，课程标准的实施虽然举步维艰，但教学改革的步伐并没有停止，一种旨在建立促进学生、教师和课程共同发展的评...

安徽省铜陵市第二中学 范苏宁 摘要： 学生课外科学探究活动可以弥补课堂教学不足、拓展科学探究活动的空间、加强学科间的渗透和融合，是物理学习中有效而必要的途径之一。本文还讨论了指导学生课外科学探究活动需要注意的几个方面。 关键词：学生 课外 科学...