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[数学教学案例OLD] 平方根、立方根日期：2011-06-14 08:53:14 点击：264 好评：-2
安徽省桐城市南演中心学校葛美安一、教学目标 1、了解平方根的性质。 2、会利用计算器求一个非负数的算术平方根。 3、能用有理数估计算术平方根的大致范围。二、教材分析本课内容是学习平方根(第一课时)内容的继续与发展，是继第一课时学习平方根等概念...
[数学教学案例OLD] 有理数的大小 日期：2011-06-14 07:42:35 点击：530 好评：0
安徽省桐城市吕亭中心学校苏明强一、教材分析本节内容从学生熟悉的天气预报中的温度入手，结合数轴的相关知识，用数轴上的点表示出各旅游区当天的最高温度，通过观察、类比、归纳，得出在数轴上有理数大小的比较法则：在数轴上不同的两个点表示的数，右边...
[数学教学案例OLD] 分式的运算日期：2011-06-13 12:15:29 点击：272 好评：0
安徽省蒙城县第二中学席兵一、教材分析分式的运算是有理式恒等变形的重要内容之一，是继续学习分式方程、函数和其他有关知识的重要基...
[数学教学案例OLD] 统计图的选择日期：2011-06-13 10:13:52 点击：262 好评：0
马鞍山市安徽工业大学附属中学叶智辉一、教学目标 1. 通过实例进一步理解三种统计图的特点，能根据不同的问题选择适当的统计图来描述数据 2. 通过比较，认识三种统计图，能够根据需要选用条形统计图、折线统计图或扇形图描述数据，培养学生综合运用统计图...
[数学教学案例OLD] 多彩的几何图形日期：2011-06-10 12:24:19 点击：330 好评：0
安徽省凤阳县第二中学刘志昂一、教学目标 1. 经历从现实世界中抽象出图形的过程，学生们感受到了图形世界的多姿多彩；在具体情景中认识长方体、立方体、四面体、圆柱、圆锥、球，通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，初步感受它们之间的关系，明确...
[数学教学案例OLD] 用字母表示数 日期：2011-06-10 11:55:17 点击：198 好评：2
安徽省六安市第九中学匡浩一、教学目标知识技能目标： (1) 体会字母表示数的意义，形成初步符号感 (2) 能用字母和代数式表示以前学生学习过的运算律和计算公式二、教材分析（一）内容分析用字母表示数是《新时代数学》七年级上册第二章第一节内容，是...
[数学教学案例OLD] 用一次方程(组)解决问题日期：2011-06-10 11:33:03 点击：111 好评：2
安徽省淮北市第二中学邱广东一、教学目标 1. 方程是刻画现实世界的有效数学，列方程解应用题是一个数学化过程。通过教学，让学生进一步掌握运用方程(组)解决实际问题一般方法。 2. 使学生亲自经历和体验运用方程(组)解决实际问题的过程，进一步提高学生抽...
[数学教学案例OLD] 数轴日期：2011-06-08 12:45:36 点击：463 好评：5
安徽省濉溪县铁佛镇中心学校刘从明一、教学目标知识技能： 1. 使学生了解绝对值的概念及表示方法 2. 给出一个数会求它的绝对值并能进行有关的简单计算二、教学重点绝对值的意义及求一个数的绝对值三、教学难点绝对值概念的导出及绝对值意义的三个不同...
[数学教学案例OLD] 用加减法消元法解二元一次方程组 日期：2011-05-23 19:35:33 点击：478 好评：7
课型：新授课课题：用加减法解二元一次方程组授课人：马鞍山市金瑞初级中学徐先文教学准备：多媒体教学目标： 1. 知识与技能：会用加减法解二元一次方程组 2. 过程与方法：了解消元思想，体会化未知为已知的化归思想在数学中的应用 3. 情感态度与价...
[数学教学案例OLD] 同底数幂的乘法 日期：2011-05-19 11:21:03 点击：1045 好评：0
幂的运算(1) 马鞍山市七中数学组李国庆（一）学习方式分析同底数幂的乘法是在学习了实数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质（法则），又是幂的三个性质中最基本的一个性质，学好了同底数幂的乘法，其他两个性质和...