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济南第二十七中学 刘燕 教材分析 从知识的角度说，密度的概念是进一步学习力学知识的基础，后面学习液体压强、浮力时，都离不开密度的概念。另外，从过程和方法的角度看，本节课是典型的全程科学探究，对于学生体验科学探究过程，领悟和学习科学探究方法，逐...

山东师范大学第二附属中学 蔡青 【教学目标】 （一） 知识与技能 （ 1 ）理解电功率是表示电流做功快慢的物理量。 （ 2 ）能用电功率的公式进行简单的计算。 （ 3 ）能区分用电器的额定功率和实际功率。 （二） 过程与方法 （ 1 ）观察不同功率用电器的工作...

【课型】新 授 课 【 课时】 一课时 【教材分析】 本节教材是在学生初步了解了电路以及串、并联电路特点的基础上，通过和水流类比，使之初步认识电流的形成，知道电流的单位，知道电流表的使用方法，会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程和正确读...

【课型】新 授 课 【 课时】 一课时 【教材分析】 教材是在学生学习了内能、热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，这是本章的重点知识。本节教材是从学生的日常生活常识出发提出问题，经...

【课 型】 科学探究 【 课 时】 一 课 时 【教材分析】 欧姆定律是把电学中三个重要的物理量电流、电压、电阻联系起来的一个重要定律，是电学中的基本定律，是本章的重点内容。教材将欧姆定律这节内容编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念和电流表、电压...

【课 型】 新 授 课 【 课 时】 一 课 时 【教材分析】 本节是第十四章的一个重点内容，包括三部分：电压、电压表和用电压表测电压。 教材在学生已有知识经验的基础上，通过水压形成水流类比出电压形成电流，由不同电源提供不同电压，引出电压的相关知识。既...

【课 型】新授课 【 课 时】 一课时 【教材分析】 《怎样产生感应电流》是电与磁这一章的核心内容，是在学习了电流的磁场后，再次将电与磁联系起来。 电磁感应作为联系电场和磁场的纽带，不仅是对电场和磁场知识的综合和扩展，也是以后高中学习相关知识的基...

【课 型】新授课 【 课 时】 一课时 【教材分析】 本节课内容主要有两部分，一是电流的热效应跟哪些因素有关，二是焦耳定律。电流通过导体会产生热， 学生 是有生活体验的，但电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？有什么关系？这是 学生 所不知的，教材...

【课 型】新授课 【 课 时】 一课时 【教材分析】 本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识基础上，将电和磁对立统一起来 . 本节课是初中物理电磁学部分的一个重点，也是可持续发展的物理学习的必要基础 . 本节课主要包括三个重要的知识点：通过奥斯特实...

【课 型】新授课 【 课 时】 一课时 【教材分析】 本课 《电动机为什么会转动》安排在本章最后出现，是在学习了磁场间的作用及电流的磁场等知识后，进一步把电磁力三者联系起来，是对前两节课知识的综合和拓展。 本节主要内容包括 两部分 ：一是磁场对电流的...