池州市东至县大同中学 柏忠阳
一、教学背景
(一)教材分析
沪科版《教育义务课程标准验教科书·数学》(七年级上册)1.5有理数乘除混合运算(第3课时)。前面已学习有理数加减运算和有理数乘除运算,本节课学习有理数乘除混合运算法则及乘法运算律在有理数中的运用。
(二)学情分析
在小学所学习的运算法则和乘法分配律。
二、教学目标
1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律。
2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。
3.注意培养学生的运算能力。
三、教学重点与难点
重点:有理数的混合运算。
难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。
四、教学方法分析及学习方法指导
通过学生在小学所学习的运算法则基础上引申到有理数的乘除混合运算;提出乘法运算律在有理数的范围内也成立,乘法运算律中的字母可以是正数、负数或0。