东至二中 汪令成
一、教学背景
（一）教材分析
科学记数法是在学生学习了有理数的乘方知识后，安排了一节与现实世界中的数据（尤其是大数）相关的数学内容，一方面让学生感受现实宏观世界中的大数，培养学生《数学新课程标准》中的六大核心观念之一：数感。另一方面又通过对较大数学信息作出合理的解释和推断时，学会用科学的、方便的方法表示大数，同时为今后用科学记数法表示微观世界中较小的数据奠定基础。
（二）学情分析
本节课是在学生学习了有理数的乘方的基础上进行的。用科学记数法来表示大数将在这一节中得以应用，并且在实际生活中广泛应用，在其它学科如物理、化学等学科经常得以应用。
二、教学目标
1.知识与技能目标：
（1）了解科学记数法的意义；
（2）学会用科学记数法表示大数；
（3）对用科学记数法表示的数进行简单的运算。
2.过程与方法目标：
（1）积累数学活动经验，发展数感；
（2）学会与人合作、与人交流。
3.情感与态度目标：
（1）感受数学与生活的密切联系，开拓学生视野，激发学生学习数学的热情；
（2）通过用科学记数法方便、简洁地表示大数，感受数学的简洁美。
（3）让学生通过对现实生活中的大数的背景知识的了解，培养学生的爱国热情与培养节约、环保等意识。
