刘玉娣
一、教学目标
1.知识与技能
在具体情景中进一步理解字母表示数的意义，理解代数式的有关概念，能解释一些简单代数式的实际背景和几何意义，熟悉代数式的书写习惯。
2.过程与方法
通过用代数式表示实际问题中的简单数量关系，初步培养学生的抽象思维。
3.情感、态度与价值观
通过用代数式表示实际问题中的简单数量关系，激发学生数学的良好情感和热情。
二、重点、难点
1.重点：代数式的判断及会列代数式。
2.难点：理解描述数量关系的语句，正确列出代数式。
刘玉娣
一、教学目标
1.知识与技能
在具体情景中进一步理解字母表示数的意义，理解代数式的有关概念，能解释一些简单代数式的实际背景和几何意义，熟悉代数式的书写习惯。
2.过程与方法
通过用代数式表示实际问题中的简单数量关系，初步培养学生的抽象思维。
3.情感、态度与价值观
通过用代数式表示实际问题中的简单数量关系，激发学生数学的良好情感和热情。
二、重点、难点
1.重点：代数式的判断及会列代数式。
2.难点：理解描述数量关系的语句，正确列出代数式。
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