马鞍山市花园初级中学 魏婧
一、 教学背景
（一）教材分析
本节课是义务教育教科书沪科版七年级数学上册第2章中2.1代数式第3课时内容。单项式与多项式属于代数式的一种.我们初中学习代数式，其分类是：代数式包括整式和分式，整式包括单项式和多项式，对于单项式我们要熟知它的系数和次数，对于多项式我们要熟知它的项数和次数。本节内容是有理数运算的一部分，因此，在有理数运算及以后所学的实数的运算中对运算数据的处理占据着承上启下的作用。
（二）学情分析
本节课是研究整式的开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生的认知基础和思维能力有一定的差距，学习中会有一定的困难。特别是比较复杂的单项式，在确定其系数与次数上容易出错。对于多项式在确定其项数及次数上也是容易出错。所以在帮助学生认识单项式及多项式的概念时要提供足够的感知材料，丰富学生的感知认识，借助变式及反例帮助学生剖析概念中易混淆及易判断错误的地方。
二、教学目标
1.了解单项式、多项式、整式的概念，弄清楚它们之间的联系与区别。
2.掌握单项式系数、次数的概念，并能熟练地说出单项式的系数与次数。
3.掌握多项式的项数、次数的概念，并能熟练地说出多项式的项数与次数。
三、教学重点与难点
（一）教学重点
1.掌握单项式及单项式系数、次数的概念，并能找出单项式的系数、次数。
2.掌握多项式的概念及多项式的项数、次数的概念。
（二）教学难点
识别单项式的系数与次数及多项式的次数。
