马鞍山中加双语学校 杨文明
一、教学内容：
本节课是沪科版教科书七年级数学上册第二章第二节《2.3整式的加减——合并同类项》（第69~70页）
二、教材分析：
本节课是学生进入初中阶段后，在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项是本章的一个重点，其法则的应用是整式加减的基础，也是以后学习解方程、解不等式的基础。另一方面，这节课与前面所学的知识的联系非常密切：合并同类项的法则是建立在数的运算的基础之上；在合并同类项过程中，要不断运用有理数的运算。可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓展。因此，这节课是一节承上启下的课。
三、教学目标：
1.使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并。
2.经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生观察、探索分类、归纳能力。
四、教学重点、难点：
重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。
难点：正确判断同类项；准确合并同类项。
五、教学方式：启发式教学、讲练结合。
六、教学手段：学生自己通过观察、类比、活动、猜想、验证、归纳，自主探索的方式，激发学习兴趣，培养应用意识和发散思维。
