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安徽省宿松县实验中学 石卫东 一、教材分析 一元一次不等式组的求解是本章最基础的知识，也是后继学习的必备技能。教材首先从实际问题入手，让学生通过观察、思考、探究等活动，认识一元一次不等式组，了解一元一次不等式组的解集的意义，然后引导学生解一元...

安徽省合肥市第五十四中学 范哲 一、教学目标 1. 了解无理数、实数的意义，能对实数按要求进行分类；了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义，了解实数与数轴上的点具有一一对应关系；了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用；能根据具体情况，灵活选择方...

合肥市南园新村学校 卫修权 一、教学目标 1. 了解平方根、算术平方根的概念，并会用含有根号表示数的平方根、算术平方根。 2. 了解平方运算与开平方运算的互逆关系，能利用这种互逆关系求某些非负数的平方根。 3. 理解一个正数的平方根有两个，零的平方根是...

安徽省亳州市第二中学 鲁礼云 一、教学目标 1. 让学生经历分式乘除运算法则的探索过程，理解其算理。 2. 让学生会进行简单的乘除运算，并能通过化简分式求分式的值。 3. 让学生结合具体情景发展学生合理的推理能力，并让学生学会类比、转化、化归的数学思想...

安徽省池州市贵池区第三中学 钱来贵 一、教学目标 1. 通过对具体实例的感知及动手操作的体验理解平移前后的两个图形对应点连线段平行且相等、对应线段分别相等的性质。 2. 通过经历观察、分析、操作、概括、探索等过程，进一步发展学生的空间观念，增强学生...

安徽省蚌埠市第六中学 李金 一、教学目标 1. 通过用三角尺画平行线过程并结合观察得出同位角相等两直线平行的结论，掌握判断直线平行的这个条件，并能解决一些实际问题。 2. 经历探索直线平行的条件的过程，进一步发展空间观念与有条理表达的能力。 3. 在学...

安徽省来安县第四中学 吕家梁 一、教学目标 1. 能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型思想。 2. 会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个)，会检验根的合理性。 3. 经历实际问题分式方程模型求解解释解的合理性的过程...

合肥市南园新村学校 姜世杨 一、教学目标 (1) 了解立方根和开立方的概念，会用符号表示一个数的立方根。 (2) 了解立方根运算与开立方运算的关系，会用立方求某些数的立方根，会用计算器求立方根。 二、重点难点 1. 教学重点：立方根的概念，求一个数的立方根...

安徽省安庆市第四中学 王南林 一、教学目标 1. 了解多项式与多项式相乘的法则，能运用法则进行简单的整式乘法运算。 2. 经历探索多项式与多项式乘法法则的过程，培养学生观察、概括与抽象的能力，发展学生有条理的思考与表达能力。 3. 让学生经历适当尝试，...

安徽省来安县张山中学 刘峰 一、教学目标 1. 通过观察实物模型，认知、抽象概括出对顶角，建立对顶角的概念。 2. 探究对顶角相等的理论分析，从中体会转化的数学思想。 3. 加强语言训练，培养学生的几何语言的表达力。 4. 培养学生运用理论去解决实际问题的...