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安徽省合肥润安公学 韩卫华 一、教学目标 1. 通过实际问题中数量关系的分析，体会到现实世界中有各种各样的数量关系存在，不等关系是其中的一种。 2. 了解不等式及其概念；会用不等式表示数量之间的不等关系。 3. 掌握不等式的基本性质1和2，并能利用不等式...

安徽省桐城市南演中心学校 葛美安 一、教学目标 1、了解平方根的性质。 2、会利用计算器求一个非负数的算术平方根。 3、能用有理数估计算术平方根的大致范围。 二、教材分析 本课内容是学习平方根(第一课时)内容的继续与发展，是继第一课时学习平方根等概念...

安徽省蒙城县第二中学 席兵 一、教材分析 分式的运算是有理式恒等变形的重要内容之一，是继续学习分式方程、函数和其他有关知识的重要基...

幂的运算(1) 马鞍山市七中 数学组 李国庆 （一）学习方式分析 同底数幂的乘法是在学习了实数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质（法则），又是幂的三个性质中最基本的一个性质，学好了同底数幂的乘法，其他两个性质和...

教材分析 本节课是小学与初中知识的衔接点，学生在小学已经初步接触过方程，了解了什么是方程，什么是方程的解，并学会了用等式性质解一些简单的方程。本节课在描述一元一次方程的概念后，继续学习用等式基本性质解一元一次方程，从而引出用移项法则解一元一...

马鞍山第八中学 居元清 一、教学目标 1、通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界的模型的意义 2、通过观察，归纳一元一次方程的概念 3、理解等式的基本性质，会根据等式的基本性质解简单方程 二、教学重难点 重点:一元一次方程的概念及其用等式性质...

安徽省六安市霍山县迎驾厂初级中学 项双权 一、教学目标 在具体的情景计算中了解合并同类项概念及合并同类的法则，能进行同类项的合并。 二、重点难点 1. 教学重点：同类项的概念，合并同类项。 2. 教学难点：判断同类项。 三、教学过程 (一) 以旧引新 问：1...

安徽滁州市第七中学 周荣国 一、教学目标 1. 通过模型展示和亲身体验，使学生在现实情景中感受线段、射线、直线等简单平面图形的广泛应用，理解线段、射线、直线等概念的意义，掌握它们的表示方法。 2. 通过操作活动，了解两点确定一条直线；通过思考推理，...

安徽省淮北市第二中学 汪敬朝 一、教学目标 1、熟知三种统计图的特点，能从所给统计图中获取必要的准确的信息，从而做出合理的决策。 2、让学生经历观察、分析统计图并获取信息的全过程，从而做出大胆而合理的判断。 3、让学生在独立思考的基础上积极参与数...

安徽省淮北市西园中学 王芳 一、教学目标 1、能从实际生活中的物体抽象出几何图形；能区分多面体与旋转体、平面图形与立体图形；通过实例了解点、线、面、体的意义及其关系。初步建立空间观念。 2、让学生经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的...