池州市第十六中学 汪重
一、教学背景
（一）教材分析
本节是七年级下册第二章中的一节重要内容,它不仅是前面不等式基本性质的延续,同时也是学生以后顺利学习一元一次不等式组有关内容的基础。七年级上学期学生已掌握了一元一次方程的解法,并且在上节课学生已初步会进行不等式的概念和性质,为这节课的学习打下了坚实的基础。本节用类比的方法探究一元一次不等式的解法，运用知识的正向迁移，便于学生掌握，用数轴表示解集体现数形结合思想，直观明了。
（二）学情分析
学生在学习了不等式基本性质、一元一次方程的解法的基础上，积累了一定的经验，本节课主要采用类比方程解法的方法进行不等式解法的探究教学，这样不仅有利于学生掌握不等式的解法，而且可以使学生体会知识之间的内在联系，整体上把握知识，发展学生辩证思维的能力。本节课的教学指导思想是从学生实际认知水平及知识结构出发，让学生自主获取知识。
二、教学目标
（一）知识与技能目标
1．了解一元一次不等式的概念，并会识别一元一次不等式。
2．了解不等式的解的意义，理解不等式解集的意义。
3．会用不等式性质来求出不等式的解集，并会把不等式解集表示的数轴上。
（二）过程与方法目标
1．在具体的问题情景中得出一元一次不等式的概念，在具体的活动中理解不等式解和解集的意义。
2．通过类比、观察、思考、探究、交流的学习过程，用性质解一元一次不等式。
