[七上]
一元一次方程及其解法（第3课时）
上传日期：2015-07-23 14:44:52
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合肥市金湖学校 王继明 一、 教学背景 1.教材分析 教学内容：沪科版义务教育教科书《数学》七年级上册第88-89页3.1一元一次方程及其解法。 内容分析：本节课是沪科版七年级上册3.1节第3课时《一元一次方程及其解法去括号》，解带有括号的一元一次方程这一节...
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一元一次方程及其解法(第2课时)
上传日期：2015-07-23 14:31:03
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合肥市第五十中学新区 李炎 【学习目标】 1.理解移项的含义，知道其与加法交换律的区别，是是否跨越等号； 2.掌握移项基本原则，学会用移项法解方程，掌握系数化为一的方法。 【重点难点】 1.重点：移项法则的掌握； 2.难点：移项法解一元一次方程的步骤。...
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一元一次方程及其解法(第1课时)
上传日期：2015-07-23 14:09:41
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合肥琥珀中学七年级组 刘义 一、教学背景 1.教材分析：教材从实际问题入手，让学生经历通过对实际问题的分析、建立一元一次方程概念的过程，使学生认识方程来源于生活.从而体会学习方程的意义和作用，再提出根据等式的基本性质解方程。 2.学情分析：学生在小...
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整式加减（第3课时）
上传日期：2015-07-23 14:06:04
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当涂县大陇初级中学 于小红 一、 教学目标 1.通过具体情境能总结出整式加减运算的方法，并能熟练地进行整式的加减运算。 2.能够将多项式按照某一个字母升幂（降幂）排列。 3.使学生逐渐形成事物是变化的，又是相互转化的观念，从中领悟到数学知识是在学习中...
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整式的加减(第3课时)
上传日期：2015-07-23 13:30:04
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马鞍山中加双语学校 付自鸣 教学目标： 知识与技能： 让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 过程与方法： 培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力。 情感、态度、价值观： 认识到数学是解决实际...
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整式加减（第2课时）
上传日期：2015-07-23 13:22:51
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花园初级中学 李华 一、教学背景 （一）教材分析 地位与作用 整式的加减分为：1.合并同类项2.去括号、天括号3.整式加减。这三个部分。因此是在学生已掌握合并同类项基础上进行学习的。一方面这节课与小学学习的知识有着千丝万缕的联系，去括号根据是乘法分配...
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整式加减（第1课时）
上传日期：2015-07-23 09:33:33
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马鞍山二中实验学校 陈婷婷 一、教学目标： 知识与能力：1.理解同类项的概念，在具体情境中认识同类项 2.掌握合并同类项的法则以及合并同类项的方法 过程与方法：经历同类项、合并同类项的学习过程，学生能锻炼出合作交流的能力，学到类比的思想方法 情感态...
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整式加减(第1课时)
上传日期：2015-07-23 09:23:04
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安徽省当涂县大陇初中 倪兴隆 姚昌寿 【教学背景】 在小学阶段学生就已经初步接触到用字母表示数，但学生对字母表示数的意义和认识还很肤浅。在完成了有理数集的扩充后，学生已经熟练掌握有理数的基本运算，具有学习整式加减所需的方法和能力。同时，从数学...
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整式加减（第1课时）
上传日期：2015-07-23 09:20:58
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马鞍山市新市初中 何小跃 教学背景 （一） 教材分析 这节课与前面所学知识有着千丝万缕的关系，合并同类项的法则是建立在有理数运算的基础之上，在合并同类项过程中，要不断的运用有理数的运算，可以说合并同类项是有理数运算的延伸与拓广。因此这是一节承上...
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整式的加减（第1课时）
上传日期：2015-07-23 09:14:48
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马鞍山中加双语学校 杨文明 一、教学内容： 本节课是沪科版教科书七年级数学上册第二章第二节《2.3整式的加减合并同类项》（第69~70页） 二、教材分析： 本节课是学生进入初中阶段后，在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项...
